今年前5个月，河北自贸试验区进出口超300亿元

河北轨道(guǐdào)运输职技学院毕业生就业率长年稳居98%以上 精准育苗(yùmiáo)，育出抢手香饽饽 近日，在河北轨道运输职业技术学院，学生正在(zhèngzài)上机械设备实操课程。河北日报(rìbào)记者刘冰洋摄 又到一年(yīnián)毕业季。当许多毕业生(bìyèshēng)还在海投简历时，河北轨道运输职业技术学院的绝大部分(juédàbùfèn)毕业生已找到了心仪的岗位。长期以来，该校毕业生就业率稳居98%以上。 这所职业院校的学生凭啥这么抢手？记者近日(jìnrì)实地探访。 近日，在(zài)河北轨道运输(yùnshū)职业技术学院，学生在进行测绘实操。河北日报记者张晶摄 课堂围着产业转，教学(jiàoxué)盯着需求变 “这个位置是停车标，要停准，否则无法打开车门。”6月6日，在位于该校(gāixiào)的河北省职业技能公共实训基地，城市轨道车辆应用技术专业大二学生(xuéshēng)刘县县正在教师指导下，聚精会神地驾驶“地铁”。环顾四周(huángùsìzhōu)，地铁自动售票机、进出站闸机、候车站(hòuchēzhàn)台等一应俱全。 “没想到吧，我们学校居然‘藏’着一座仿真地铁站。在(zài)这里学习，所有操作都还原真实场景，更有助于练出(liànchū)真本领。”刘县县告诉记者，有些操作要点虽然在书本上背得滚瓜烂熟，可一到实操还是容易(róngyì)手忙脚乱。“必须真刀真枪地练，才能把知识掌握牢靠。”梦想成为(chéngwéi)一名地铁司机(sījī)的刘县县，感到自己正在向目标一步步靠近。 长期以来，在一些(yīxiē)职业院校(zhíyèyuànxiào)，学用脱节现象比较明显(míngxiǎn)，主要原因在于学生缺乏实践历练，课堂上学习的知识，经常无法满足用人单位的要求。 怎样让(ràng)学习告别纸上谈兵？2021年底，由国家发展改革委、人社部和省政府共建的河北(héběi)省职业技能(zhíyèjìnéng)公共实训基地，在河北轨道运输职业技术学院落地投用。 在这座总建筑面积5万平方米的“练兵场”上，共设有轨道交通、装备制造、机电一体化、电梯检修、现代物流、航空运输等(děng)行业领域的116个实训场（室），交织错落的铁轨、配置完善的列车、现代化(xiàndàihuà)的机床设备等为(wèi)学生模拟出(mónǐchū)了真实的工作环境。 “依托实训基地，我们(wǒmen)改变以往的(de)老办法，摸索形成了‘车间(chējiān)与教室合一，理论与实践合一，实训与生产合一’的教学模式，让课堂(kètáng)围着产业转、教学盯着需求变，增强了职业教育的针对性。”该校城市轨道交通学院院长张静静说。 立足专业优势，该校还与中国(zhōngguó)铁路北京局集团公司、太原局集团公司、济南局集团公司，北京、天津(tiānjīn)、石家庄地铁等共建校外实训基地，与北京和利时系统工程有限公司共建轨道交通产业学院、智能(zhìnéng)制造产业学院，通过定制课程，开展协同(xiétóng)育人。 把生产一线“搬(bān)”进(jìn)课堂，学生在校园就(jiù)练就了一身真本领。“通过大量实训培养起来的学生，普遍具备‘上岗即上手’的能力，有些同学甚至毕业不久就当上了‘师傅’。”北京和利时系统工程有限公司(yǒuxiàngōngsī)项目负责人门瑞成说，今年他们计划从该校招录40名毕业生。 校企“靶向培养”，人才量身定制(dìngzhì) “指示灯(zhǐshìdēng)闪烁、站台门频繁开关，怎么办？首先我们要向站台控制室上报信息，然后安抚乘客情绪(qíngxù)……”近日，来自石家庄市轨道交通集团有限责任公司的企业导师白蓉，在河北轨道运输职业技术(jìshù)学院讲授相关故障处理方式。现场(xiànchǎng)受训的，是该公司与学院联合开设的石家庄地铁订单班(bān)2023级学生。 “随着就业竞争日益激烈，近年来，学校与企业联手开设了大量订单(dìngdān)班，为企业量身定制人才，开通了学生高质量(gāozhìliàng)就业的‘快速路’。”河北轨道运输职业技术学院副校长(fùxiàozhǎng)于彦良(yúyànliáng)说，该校今年与石家庄市轨道交通集团有限责任公司签订了269人的订单培养协议，涉及城市轨道交通运营管理、城市轨道交通机电技术等4个(gè)专业。 订单班的核心优势在于(zàiyú)“入学即就业”的“靶向培养”。为让学生的技能精准匹配岗位需求，于彦良告诉记者，他们与企业(qǐyè)联合编制(biānzhì)教学大纲、共同组建教学团队，并把企业文化、真实项目融入日常教学，确保学生实现从校园到职场(zhíchǎng)的无缝衔接。 “过去，新招聘员工需要进行(jìnxíng)长时间的岗前培训和实践磨合才能满足企业需求。现在，订单班培养的学生几乎不需要过渡期，入(rù)职(zhí)后很快就能独立承担工作。这种‘招生即招工、入学即入职’的培养模式，让教育链与产业链的齿轮咬合更加精准，实现了校、企、生三方共赢。”石家庄市轨道交通集团有限责任公司人力资源部(rénlìzīyuánbù)副部长、运营分公司(fēngōngsī)人力资源部负责人盖建伟(gàijiànwěi)说。 据介绍，目前河北轨道(guǐdào)运输职业技术(jìshù)学院共有28个订单班近1000名学生，其中城市轨道交通运营管理专业，连续两届(liǎngjiè)订单班学生的占比在64%以上。 赛场百炼成钢(bǎiliànchénggāng)，技能点亮前程 “扎实掌握专业技能，高职生同样能在人生舞台上闪闪发光。”跟记者聊起校园里(lǐ)的(de)收获，该校铁道信号自动控制专业2301级学生李兆云凯这样说。自信是在一场场比赛(bǐsài)中积累起来的。今年4月，他(tā)和同学组队参加首届高铁信号系统运用与(yǔ)维护大赛，在华北赛区一举斩获二等奖。 “作为一名高职生，在学校里应该怎么学，才能在未来具有竞争力？”刚入学时，李兆云凯很迷茫，是职业技能(jìnéng)大赛(dàsài)让(ràng)他看到了(le)努力的方向。在老师的鼓励与指导下，他苦练动手能力，从最初对技能大赛一无所知，到一步步成长为赛场能手，技能在汗水中一点点提升。 “这两年我参加了(le)多项省级(shěngjí)、市级职业技能大赛(dàsài)，奖杯和证书摆满了家里的书柜，父母特别为我骄傲，我对自己也充满了信心。”李兆云凯说。 坚持以赛促教、以赛促学，河北轨道运输职业技术学院建立了班赛、校赛两级技能竞赛体系，并积极鼓励学生(xuéshēng)参加市赛、省赛、国赛，形成(xíngchéng)了“学年有(yǒu)大赛(dàsài)、季度有小赛、月月有竞赛、班级有评比(píngbǐ)、内容全覆盖”的育人新机制，推动技能大赛覆盖每个专业、每名学生。近年来(jìnniánlái)，该校每年举办各类校级专业技能竞赛50余项，参与学生达1200余人次。 “参加一场大赛就(jiù)像经历一次面试，现场评委都是各行各业的专家，总能一针见血地指出问题，帮助我们快速成长。”李兆云凯说(shuō)，在一场场(yīchǎngchǎng)大赛的锤炼下，他的专业技能不断(bùduàn)提升。虽然今年还在读大二，但他已收到多家用人单位抛来的“橄榄枝”。 “职业教育的(de)职责是(shì)培育能工巧匠、大国工匠，必须‘精准(jīngzhǔn)育苗’。”于彦良说，未来，他们将进一步(jìnyíbù)深化校企合作和产教融合，探索拓展更多校企协同育人模式，努力培育出更多高素质技术技能人才。（河北日报记者 刘冰洋 张怀琛） 关注河北日报，了解(liǎojiě)更多权威资讯